琴童考級后，家長應(yīng)該做什么
一年一度的考級是驗證琴童演奏水準(zhǔn)的重要測驗。作為一位鋼琴老師，我覺得對于考級結(jié)果，不管是順利過級還是略有坎坷，家長都需要認(rèn)真去做一份總結(jié)，今天我們就一起來制定一份考級后的總結(jié)清單，主要內(nèi)容包括：
01.態(tài)度
態(tài)度總結(jié)的意義在于，不管你和你的孩子為考級準(zhǔn)備了一年還是幾個月，甚至是在考級的最后一兩個月中進行一個突擊式的學(xué)習(xí)和沖刺，不管你的孩子是被“嚴(yán)格管控”或者自己主動去練琴，只要他做了，你都要為孩子在練琴中出的“苦力”給予支持和肯定，這和考級結(jié)果無關(guān)。
每個經(jīng)歷現(xiàn)場演奏的孩子都值得被肯定和夸獎，因為他們已經(jīng)獨立地在孤獨練琴的世界中將自己所學(xué)所彈的展現(xiàn)給考官，孩子練琴非常不易，每一個音符都不是輕易得來。
家長需要注意的是，在肯定孩子付出的同時，也要指出他的不足，因為良好練琴習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成，需要一個循序漸進的過程，特別是一些年幼的孩子。
不要因為結(jié)果而去打擊孩子的學(xué)琴積極性，因為，只有在一件事情上不斷去獲得有利的刺激，他才會有興趣并不斷努力堅持下去。
02.考級結(jié)果
考級結(jié)果一出來，也是幾家歡樂幾家愁。對于考級順利通過的琴童，家長也需要好好總結(jié)一下：在準(zhǔn)備考級這段時間中，鋼琴老師付出了多少，你付出了多少，孩子付出了多少。
明確了自己的付出點在哪些方面得到了回報，就能更好地進行未來的學(xué)琴和挑戰(zhàn)。
如果是老師付出了很多，你在感恩老師的同時，一定要在今后的學(xué)習(xí)中更好地信任和配合老師完成教學(xué)；
如果是自己的孩子在這一年中無論是練琴還是學(xué)習(xí)態(tài)度上都有很大的改變，那么你也要去有效地夸獎他、鼓勵他并給予一定的獎勵；
如果是家長自己，就要堅信自己的努力沒有白費，堅持堅定地走下去。
對于考級結(jié)果不滿意的家長，千萬要做好心態(tài)上的調(diào)整，不要被考級未過的結(jié)果打擊了信心，阻礙了繼續(xù)學(xué)琴的動力甚至責(zé)罵孩子，讓家庭氣氛變得非常的緊張。
此時最應(yīng)該做的是：冷靜地分析考級結(jié)果并不滿意的原因是哪一些：
第一，上課的環(huán)節(jié)。
孩子的學(xué)琴上課的狀態(tài)是否正常，是否有聽不懂搞不清楚的問題難以解決；
老師是否在教學(xué)方式、教學(xué)態(tài)度以及職業(yè)道德上對孩子學(xué)習(xí)造成影響或者阻礙；
或者你們上課不規(guī)律，經(jīng)常性延遲、不按時回課。
第二，練琴環(huán)節(jié)。
如果你們不經(jīng)常練琴，常常三天打漁兩天曬網(wǎng)，沒有一個穩(wěn)定的練琴環(huán)境，沒有足夠的練琴時間或正確的練琴方法，在學(xué)琴效果上會大打折扣。
第三，目標(biāo)級別是否科學(xué)。
考級沒考好或者沒通過，有一個很重要但容易被忽視的原因是：你想考的級別與你真實的水平并不匹配，就是能力與目標(biāo)不一致。
假如，你孩子的正常水平是考5級能通過，但你卻偏偏要求孩子去考8級，這種能力與目標(biāo)上的落差不僅會造成學(xué)琴“脫節(jié)”，同時也會讓孩子非常辛苦，如果結(jié)果不好，對孩子的心理上也是很大的打擊。
03.引導(dǎo)
我們通過認(rèn)真分析和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題的同時，也要激勵和引導(dǎo)孩子做一個自我總結(jié)。
比如說他的態(tài)度還可以更積極，練琴上我們再努力一把等等，這樣，更有利于孩子明確自己的付出后找到今后自己努力的目標(biāo)和方向，會更有動力去挑戰(zhàn)困難。
如果沒有考好，一定不要就考級的結(jié)果給孩子施壓，孩子再小也有自尊，幫助他恢復(fù)信心面對以后的學(xué)琴困難才是最重要的。
04.溝通
主動找老師溝通，聽聽老師對孩子考級表現(xiàn)的評價，說出你的想法，好的鋼琴老師一定會給你們最中肯的建議，并根據(jù)現(xiàn)狀給你和孩子一個更好的學(xué)琴計劃。
最后的話
雖然考級有利有弊，不過既然你選擇了它，就要盡量讓考級發(fā)揮出它特有的優(yōu)勢，它只是我們學(xué)琴之路上小小的測試，作為家長，應(yīng)該做的是多努力，最終讓孩子具備選擇的能力，有自由選擇的權(quán)利和空間。
考級
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